Adaptation au poste - accompagnement individuel - demandé par l'employeur

Les OBJECTIFS

L’accompagnement individuel vise la performance au niveau des savoir - faire et savoir- être, du point de vue de la personne et du point de vue de l’employeur.

Il permet une meilleure adhésion aux projets collectifs (entreprise, service, équipe) et renforce la pertinence au poste.

Objectifs et contenus généraux**

• Ressourcement et développement de l’autonomie : responsabilité, organisation, gestion du temps et de l’espace.

• Amélioration de l’efficacité : acquisition de nouvelles compétences si nécessaire, développement des aptitudes et modification des attitudes.

• Appui pour concevoir et mettre en œuvre des actions adaptées.

• Aide à la décision et à la résolution des difficultés.

Le PUBLIC

Toute personne, cadre ou non qui intègre un nouveau poste ou doit modifier son travail suite aux changements organisationnels et/ou opérationnels intervenus sur son poste.

Cette formation peut se dérouler en dehors des heures de travail dans le cadre du CFP

La METHODE

Il s’agit de permettre au stagiaire d’élaborer lui-même ses propres solutions.

L’essentiel de la méthode repose donc sur des entretiens en face à face permettant de mettre en évidence les points qui retiennent son attention, puis de les travailler, en complétant par les apports didactiques adaptés (communication, assertivité, gestion des conflits, négociation, maintien des objectifs) avec les outils théoriques pertinents (analyse transactionnelle, systémique…)

En fonction des besoins, avec accord du formé et de son supérieur hiérarchique, il peut y avoir réalisation d’interviews internes ou externes, participation à des réunions de travail, simulations ….

L’efficacité de la méthode exige du formateur l’engagement de confidentialité absolue sur ce qui se passe et se dit avec son stagiaire.

en savoir plus                 accompagnement individuel et nos méthodes

Le PROGRAMME

 •Prise de recul et réflexion sur les situations, évolutions et perspectives:

• mon poste de travail et l’évolution de ma carrière.

• mes compétences et connaissances acquises, celles à acquérir.

• ma fonction dans l’entreprise, mon rôle.

• les dysfonctionnements relationnels et organisationnels.

•Apport d’un éclairage neutre extérieur, modification de mes à priori.

•Prise de conscience des modes de fonctionnement et de leurs effets :

• impact de mes comportements et attitudes.

• identification des résultats et réactions.

• différenciation entre ce qui est généré par moi, par l’autre, par le contexte.

•Apport de connaissances, de méthodes et d’outils en fonction des besoins détectés.

•Aide à la mise en œuvre des évolutions.

**Objectifs et contenus: il est indispensable que, avant le démarrage de l’action, une réunion triangulaire rassemblant le commanditaire (ou le responsable hiérarchique), le stagiaire et moi-même, fixe le cadre de mon intervention en répondant aux trois questions suivantes :

• Quels sont les objectifs ou exigences de l’employeur ?

• Quelles sont les attentes du stagiaire ?

• Quels sont les « contrats » qui régissent les relations entre les différents partenaires directes ou indirectes de cette action ?

A la suite de cette réunion je rédige le recadrage des objectifs en fonction des attentes réciproques et le plan d’action par séance. Le travail d’accompagnement se réalise alors sur la base des objectifs identifiés et acceptés par les trois parties.

Nb : en finale, une réunion de bilan permet de mesurer les résultats  et les écarts avec les objectifs fixés. Ces objectifs restent utilisables dans l’élaboration du suivi du salarié en entretien individuel d’évaluation.

Le LIEU    Espace  MieuZen à ORIOCOURT

La DUREE

5 ½ journées ou 10 séances de 2 heures : sur une période de 2 à 4 mois. La périodicité des séances sera élaborée au début de l’action avec le stagiaire et son employeur.

Les dates à convenir seront notifiées dans la convention de stage.

Coût

Formateur   Claudine Boulanger Pic

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